Repère 01
Nombres jusqu'à 10
Compter, comparer, partager : les quantités deviennent des amies.
La grande section regarde vers le CP, mais votre enfant a d'abord besoin de consolider, pas d'anticiper. La confiance se construit maintenant.
Le parent choisit · L'enfant explore · Vous jouez ensemble
Une idée à vivre ensemble
Activité du jour
À proposer à votre enfant
« Mets la table en comptant les assiettes. »
Une consigne simple, puis l'écran est posé et le jeu commence dans la maison.
Trois grands domaines à explorer dans les gestes, les échanges et les jeux du quotidien.
Repère 01
Compter, comparer, partager : les quantités deviennent des amies.
Repère 02
Suivre un chemin sans le quitter, découper, dessiner des formes fermées.
Repère 03
Classer par couleur, par taille, par usage : les premiers raisonnements.
Aucun matériel particulier et aucune séance à organiser : quelques minutes suffisent au milieu d'une journée ordinaire.
« Mets la table en comptant les assiettes. »
À dire, montrer et vivre avec votre enfant
« Range tes feutres du plus clair au plus foncé. »
À dire, montrer et vivre avec votre enfant
« Découpe une spirale dans une feuille. »
À dire, montrer et vivre avec votre enfant
Chaque enfant avance à sa manière
Le CP n'exige pas de savoir lire ni compter jusqu'à 100. Un enfant sûr de lui apprendra tout cela ; un enfant sous pression, plus difficilement.
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